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學院優秀共產黨員 許 婷
發布時間: 2014-07-11 瀏覽次數: 226

學院優秀共產黨員   許 婷

 

                                        許婷同志優秀共產黨員先進事跡

        許婷,中國共產黨黨員、講師、2002年畢業于南京醫科大學護理學院,現任江蘇建康職業學院團委副書記、醫學護理系講師,轉眼間她已經在教育教學第一線上工作十二年了。十二年來,憑著對教育教學的強烈責任感,憑著矢志不渝的信念和熱情,把對黨的忠誠,對學生的愛和責任,全部默默溶鑄于她自己最平凡的崗位中。指導的學生多次在省、市、乃至國家級的操作比賽中獲獎,她曾榮獲南京市護理操作技能大賽教師組二等獎、江蘇省操作技能大賽優秀指導老師獎、江蘇省暑期社會實踐
先進個人、南京市優秀團干部等諸多榮譽,2012年麥可思調查中被學生評為“對他們人生影響最大的人”及“最受歡迎的老師”是對她工作最大的肯定和獎勵。
        一、愛崗敬業,默默奉獻
        她始終覺得每個黨員都應該是一面旗幟, 無論插到哪里都要迎風招展,給周圍的人們鼓舞和方向。2001年,她在大學入黨,參加工作后先后擔任過護基教研室實驗員、專職教師、班主任、團委干事、團委副書記、掛職團干等不同崗位的不同職務,無論在什么樣的崗位上,她都牢記黨員宗旨,本著全心全意服務的信念,認真鉆研,默默奉獻。
2003年,她在教研室承擔了成教遠程本科畢業生的操作考核任務,當時教學條件簡陋,僅有的五間操練室晚上要開放練習,白天還要作為考場,她只能每晚考生練習結束后,整理房間布置考場,第二天一早趕在外請專家之前檢查清理完畢,八點準時開考,連續幾天都是十點下班七點上班,雖然很累,但那時工作的辛苦是被年輕人的一腔熱情沖淡了。
        隨著年齡的增長和工作經驗的不斷累積,她開始獨立承擔一門課程的系統教學,這是教研室老師對她的信任更是考驗,為了能上好每一堂課,她課前多方搜集資料、認真聽課,常常是一節課的教案要寫上四頁,而且往往都是修改三稿以上,由于性格的原因她剛上講臺時最大的問題是語速過快,為了能糾正這個問題她在房間里一遍遍地掐表、演練,課堂上設計各式問題及時了解學生掌握情況。07年的時候她自覺離開臨床已經五年了,為了更好地充實提高自己,也為了讓她的課堂縮短與臨床的差距,她主動要求下臨床進修,省人民醫院ICU六天一輪大小夜,當時孩子才一歲多,婆婆身體又不好要保證睡眠,她只能狠心將孩子送回南通老家,小家伙出生后第一次離開媽媽,夜夜哭鬧不止,當時心里對孩子對父母都充滿愧疚,為此她向護士長申請連續上班十天,調休四天,每兩周回一次家。那時工作的辛苦被要對工作認真負責的信念沖淡了。
       2011年組織派她到雨花臺團區委掛職鍛煉,每天上下班時間在擁擠的游4上一待就是兩小時,這些都不算什么,陌生的工作內容、工作職責、工作環境,才是對她最大的考驗,為了盡快適應新崗位,她每晚回家惡補團的各類文件、匯編,了解雨花人文歷史經濟等,有不懂的地方就虛心向新同事們請教,一年中有一半的周末奉獻給了加班,付出終有回報,年底時,她被評選為“南京市優秀團干部” 。那時工作的辛苦被肩負著學校榮譽的神圣使命沖淡了。
        2012年學院第一屆團代會上,她被團員代表推選為團委副書記,新的職位新的挑戰。團的工作和教學不一樣,她深知要學的東西太多了,團委活動多、人手少,當時還要不少的教學任務,統籌安排自己的工作、與各職能部門間的溝通協調、各項制度的完善修訂是她的第一項項作業,經過12、13年兩年的磨合,她的工作逐漸上了軌跡,工作成績也漸漸得到大家的認可,13年被團市委授予暑期實踐先進單位稱號,在全省理工科大學生社科人文知識競賽中也獲得了優秀學校的稱號,她指導的暑期志愿活動多次在院級及省級獲獎,她本人也榮獲“江蘇省大中學生暑期社會實踐先進個人”,院級學生組織成員中獲得校級以上榮譽的達五十多人次。
        2013年11月正值校慶及校園文化藝術節舉辦最忙的時候,能干的搭檔被抽調新的崗位,團委所有的工作落在她一個人身上,那兩個月里每天坐最早的班車上班,一周有至少三天坐最晚的班車回家,每天陪家人的時間只有半小時。而那時工作的辛苦早已被強烈的崗位責任感淹沒了。
     
二、愛生修身,共同進步
     不做學生工作,教師這個職業的體驗絕對是不完整的,參加工作以來她先后擔任過兩輪班主任工作,期間和所有負責人的班主任一樣,業余時間下過宿舍查過自習、自掏腰包補貼過貧困生、利用自己專業的特長指導過學生職業生涯規劃,她當時所帶的08高護4班是高職招生以來第一個操作考試全部一次通過的班級。她本人兩次被評為“優秀班主任”,2012年更是被學生評為最受歡迎的老師,當聽到這個消息的時候,正是她工作最迷茫的一段時間,看不清方向總感覺價值得不到肯定,得知這個消息頓時如露入心,醍醐灌頂,她的工作就是為學生的成長成才服務,學生的肯定就是對她最大的褒獎,學生的成長及時給她最好的鼓勵!
       她就是一名平凡的黨員教師,但她愿意把她最真誠愛全部奉獻給她的教育事業。

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