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先進黨支部
優秀個人
 
衛生廳先進黨支部 信息中心黨支部
發布時間: 2014-07-10 瀏覽次數: 202

 

 

 

在平凡崗位中推進基層黨組織建設

 

   衛生廳先進黨支部  信心中心黨支部

       江蘇建康職業學院信息中心黨支部目前共有黨員17名,其中正式黨員15名,預備黨員1名,入黨積極分子2名,是一個年輕有志、活潑團結、創新進取的集體。在學院黨委和黨總支領導下,以三個代表重要思想和科學發展觀為指導,堅持黨的群眾路線,緊密圍繞學院的中心工作的前提下,本著“建設、服務、發展、創新”的工作理念,以思想為主導、以組織為保障、以服務為宗旨,真正發揮了基層黨支部的作用。
 
      一、以學為先,建設“學習型”黨支部
     1、狠抓理論學習,夯實服務基礎
     支部以創建學習型黨支部為基礎,力求做到教育內容全面深入,既注重宏觀的理論,學習了十八大精神、新修訂的《中國共產黨章程》、黨的群眾路線專題教育等重要理論內容,又強調學習身邊的典型事例,尤其是衛生系統、教育系統優秀黨員的先進事跡,要求每位黨員人人必學、原原本本地學、學則深入,并結合個人崗位實際及自身關注重點,落實在實處。從根本上錘煉思想作風,提高每個黨員的工作熱情和精神境界。
      在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中,深刻進行黨性分析,對照有關四風問題進行了深刻地批評與自我批評,改變過去共性問題批評多,個性問題批評少;抽象問題批評多,具體問題批評少的狀況。支部提出了四句話的口號:剖析自己不怕“嚴”、聽取意見不怕“刺”、觸及思想不怕“痛”、亮出問題不怕“丑”,要求每位黨員坦誠、勇敢地將自己的缺點、問題暴露出來,以“問題、原因、整改”的六字為要求,切實把自我剖析的過程變成深化認識、錘煉黨性的過程。在工作積極性上注入了新的動力,使支部迸發出了新的生機與活力。
       2、開展業務培訓,提升服務能力
       黨員的業務素質決不是個人的事。黨員業務能力強,就能積極帶動周圍群眾搞好本職工作;業務能力弱,直接影響自身的形象和黨在人民群眾中的信譽。因此信息中心支部結合部門具體業務科室的特點,以提高業務素質、增強服務能力為重點,認真組織好專業知識學習;督促黨員業務進修培訓、繼續教育培訓;鼓勵教職工利用業余時間關注專業學科發展,理解工作的內涵與實質,提升服務水平。
 
       二、帶頭表率,鑄造“奉獻型”黨支部
      1、平凡崗位,默默奉獻
      信息中心黨支部黨員占部門總人數比例很高,但地處不同校區(浦口、漢中路)、不同崗位(圖書館、網絡中心、查新室、編譯部),雖屬教輔部門,卻至關重要;同時又是面向社會服務的對外窗口。每位黨員在各自平凡的工作崗位上發揮各自優勢,兩位退休返聘的老黨員具有傳、幫、帶精神,中青年同志在傳承中逐步成為中堅力量,形成可持續發展的服務梯隊。
圖書館秉承人性化理念來布置服務環境,用知識管理的理念指導圖書館服務,走知識服務之路;每年在九月開學之際,為新生進行圖書館入館培訓,印制了《使用指南》并集中發放給新生;每年按期舉辦“墨海飄香”讀書節活動,博文啟智,營造了閱讀、思考與創新的良好氛圍,弘揚校園精神文化建設。每位黨員在各自的崗位上默默奉獻,體現了應有的素質。
        查新室(江蘇省醫學情報研究所)系衛生部及江蘇省科技廳認定的醫藥衛生科技查新咨詢機構,由于申報課題、獎項集中,時間緊、任務重、要求高,查新人員均為黨員、預備黨員,他們加班加點,按期完成任務、羅臻同志雖然懷孕,但為了不耽誤工作,在查新崗位一直未休假,直至到最后入院待產。正是由于大家的努力,一年完成查新報告1500余份,為全省醫藥科技工作者提供科技文獻服務,為我省的科研成果鑒定、報獎和科研立項提供了客觀依據;同時為校內教學科研提供高水平的文獻信息保障服務。
        網絡中心克服人手不足,及時處理各種網絡問題,猶如學院網絡“消防員”,保障了校園網、醫藥信息網、衛生廳科研管理網的正常運轉。編譯部黨員同志深知兩刊(中國腫瘤外科、國外醫學-衛生經濟學分冊)的準確定位事關期刊的生存、學院的聲譽,他們不辭辛苦,通過主動拜訪、到會參會等不同形式,主動搜集行業動態、征詢專家意見,走出校門,拓展發展空間、服務社會大眾。
他們的行為是一種無聲的榜樣力量,他們用自己的實際行動體現了新時期的共產黨員先鋒模范作用。和平年代沒有太多的轟轟烈烈、驚天動地的壯舉,秉承一份對事業的熱忱、謹記一份黨員的責任,平凡中的默默奉獻才是價值的體現。
       2、立足學生,播撒關愛
      高校發展,學生為先。支部雖處于教輔部門,但一樣把學生作為工作重點。支部結合工作實際,把尊重人、理解人、關心人的理念落實到具體工作中。圖書館多名黨員同志主動兼任了班主任工作,將為學生服務的理念運用在實際工作中;同時圖書館為貧困學生提供勤工儉學的機會,黨員同志并經常與他們交流思想,使得他們在獲得一定經濟利益的同時,在工作中得到鍛煉、在思想上得到提高,更好地投入到學習中。
 
      三、和諧為本,打造“創新型”黨支部
      1、載體創新:增強黨建工作靈活性
       一個優秀的黨支部必須是學習型黨支部,因此在搭建黨員學習實踐平臺上做文章:
       針對支部黨員分散兩個校區工作的情況,采取了以分散學習為主,定期集中討論的模式,及時地組織了教師們學習和討論。除了以傳統的學習方式,并拓寬學習載體,結合網絡優勢、多是年輕黨員的特點,建立QQ群,支部涉獵相應的理論文章和時事新聞,及時將學習材料上傳至空間,開展討論,活躍黨員理論學習的氣氛。
      2、互動創新:體現黨日活動實效性
       搞好黨日活動,對于基層黨組織至關重要。要把黨日活動搞好,使之不走過場,不流于形式,就必須有創新,有創新就有活力、有活力就有吸引力、有了吸引力才能有凝聚力,從而才能使黨日活動真正有實效。
       支部把創新“主題黨日”活動內容和方式與建設學習型黨組織有機結合起來,搭紀念日或重大事件活動平臺,以實地參觀形式組織黨員開展教育活動,如2013年組織黨員和積極分子在南京大屠殺紀念日前夕進行參觀,肅穆的紀念碑,悲慘的萬人坑,路上的鵝卵石……從死難同胞尸骨陳列館到日軍侵華圖片資料室,從昔日日軍侵華遺物展區到今天日本人民的慰靈碑、友誼樹等等,觸目驚心的文字、圖片和史料事實無聲地控訴著日本帝國主義的侵略罪行。通過這樣的機會,兩個校區的黨員同志聚在一起,交流心得,
       激發黨員的愛國主義情感,堅定共產主義信念,提高黨員的主人翁意識,更好地發揮共產黨員的模范帶頭作用,著力把“主題黨日”活動打造成為建設學習型黨組織的重要營地。
作為一個支部,堅定的政治立場、扎實的理論基礎是我們工作的前提,作為年輕的支部,服務的宗旨是我們奮斗的方向。在今后工作中,我們將在新的起點上,再接再厲,積極投入到爭創優秀基層黨支部活動之中去,為學校的教育改革與發展做出更大的貢獻。
 
 
 

 
 
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